2025年甘肃畜牧工程职业技术学院录取规则及专业设置 录取结果一般几天出来
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甘肃
大学点评
甘肃畜牧工程职业技术学院录取规则主要由分数优先、专业志愿优先两种核心模式构成，配合批次划分和调剂政策实现有序录取。因此，各校都会在招生简章中明确公布其自身的录取规则。下面是甘肃畜牧工程职业技术学院录取规则：
甘肃畜牧工程职业技术学院录取规则
第三章 录取原则
第十二条 学院招生计划通过省教育考试院网站、学院招生简章、学院招生网页、学院微信公众平台等形式向考生公布。
第十三条 根据国家教育部当年颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》和甘肃省教育厅当年颁布的《关于做好普通高等学校招生工作的通知》精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美等方面，择优录取。
第十四条 根据2020年甘肃省招生工作有关文件精神，我院在R段、S段、P段（高职批次）分别招生录取普通文理科、“三校生”、精准扶贫家庭考生专项生源，招生计划按省考试院有关规定投档。
第十五条 优先录取第一志愿填报我院的线上考生，在第一志愿生源不足的情况下，可录取非第一志愿线上考生。
第十六条 原则上按已公布的各专业招生计划执行录取。当录取过程中出现各专业之间线上生源差距较大的情况时，在总计划不变的前提下，适当调整各专业的招生计划数，减少线上生源不足专业的招生计划，增加生源相对充足专业的招生计划。
第十七条 根据考生填报志愿的顺序，参考相关科目考试成绩，从高分到低分录取到相应专业。
甘肃畜牧工程职业技术学院专业设置
| 具体专业 | 专业大类 | 专业小类 |
| 汽车检测与维修技术(专科) | 交通运输 | 道路运输类 |
| 农村电子商务(专科) | 财经商贸 | 电子商务类 |
| 智能网联汽车技术(专科) | 装备制造 | 汽车制造类 |
| 宠物医疗技术(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 现代家政服务与管理(专科) | 公共管理与服务 | 公共服务类 |
| 机械装备制造技术(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 现代农业装备应用技术(专科) | 农林牧渔 | 农业类 |
| 畜禽智能化养殖(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 宠物养护与驯导(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 农产品加工与质量检测(专科) | 农林牧渔 | 农业类 |
| 食品检验检测技术(专科) | 食品药品与粮食 | 食品类 |
| 智能焊接技术(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 婴幼儿托育服务与管理(专科) | 医药卫生 | 健康管理与促进类 |
| 国际邮轮乘务管理(专科) | 交通运输 | 水上运输类 |
| 工业产品质量检测技术(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 药品生产技术(专科) | 食品药品与粮食 | 药品与医疗器械类 |
| 新能源汽车技术(专科) | 装备制造 | 汽车制造类 |
| 烹饪工艺与营养(专科) | 旅游 | 餐饮类 |
| 公共卫生管理(专科) | 医药卫生 | 公共卫生与卫生管理类 |
| 现代物流管理(专科) | 财经商贸 | 物流类 |
| 电子商务(专科) | 财经商贸 | 电子商务类 |
| 大数据与会计(专科) | 财经商贸 | 财务会计类 |
| 酿酒技术(专科) | 食品药品与粮食 | 食品类 |
| 食品智能加工技术(专科) | 食品药品与粮食 | 食品类 |
| 电子信息工程技术(专科) | 电子信息 | 电子信息类 |
| 大数据技术(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 计算机网络技术(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 计算机应用技术(专科) | 电子信息 | 计算机类 |
| 汽车制造与试验技术(专科) | 装备制造 | 汽车制造类 |
| 电气自动化技术(专科) | 装备制造 | 自动化类 |
| 机电一体化技术(专科) | 装备制造 | 自动化类 |
| 数控技术(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 机械制造及自动化(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 机械设计与制造(专科) | 装备制造 | 机械设计制造类 |
| 食品药品监督管理(专科) | 食品药品与粮食 | 药品与医疗器械类 |
| 轮机工程技术(专科) | 交通运输 | 水上运输类 |
| 动物医学(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 动物防疫与检疫(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 动物营养与饲料(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 畜牧兽医(专科) | 农林牧渔 | 畜牧业类 |
| 园艺技术(专科) | 农林牧渔 | 农业类 |
甘肃畜牧工程职业技术学院录取结果几天出来
高考报考后，录取结果通常在填报志愿后的一段时间内公布。根据历年的情况，具体时间如下：
1. 提前批次：预计在7月上旬就可以查询到录取结果。提前批次是高考志愿中最早进行的一批，因此录取结果也会相对较早出来。
2. 本科批：预计在填报志愿后25天左右可以查到录取结果。本科批通常在提前批次之后进行。
3. 专科批次：专科批次的录取结果通常会在填报后的5-7天或10天左右公布，具体取决于所在省份的录取规则。
需要注意的是，各个省之间公布时间有差异，具体还是以当地招生办出的公告为准。此外，每年招生期间，有些骗子可能会利用家长和考生对录取信息不了解的空子，因此考生不要轻易将自己的身份证号、准考证号等信息泄露给别人，所有考生均可通过官方渠道查询自己的录取状态。
甘肃畜牧工程职业技术学院简介
基本情况
甘肃畜牧工程职业技术学院是2004年6月经甘肃省人民政府批准，由始建于1952年的原甘肃省畜牧学校和始建于1958年的原甘肃省农业机械化学校两所国家级重点中专合并组建的专科层次普通高等学校，隶属于省教育厅。学校是全国乡村振兴人才培养优质校、甘肃省示范性高等职业院校、甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高计划”建设院校。
学校占地2200亩，其中校园800亩，实习农牧场1400亩。校舍建筑面积20万平方米。固定资产5.2亿多元，其中教学仪器设备总值3.1亿多元。图书馆藏书60万册，电子图书100万册，中外文期刊300多种。
学校办学规模10000人。专任教师534人，其中教授、副教授153人。硕士、博士155人，“双师型”教师207人。
建有畜牧科技学院、兽医科技学院、宠物科技学院、食品科技学院、机械工程学院、农机与汽车学院、智能与信息学院、经贸与人文学院等8个二级学院，开设畜牧兽医（宠物）、食品药品、机械与电子、农机与汽车、葡萄与葡萄酒等9大专业类群41个专业。70多年来，累计培养了11万余名高素质技术技能人才。
思路与目标
坚持以**思想为指导，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持党委领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
坚持以党建统揽全局、用发展凝聚人心，大力实施“质量立校、人才强校、管理兴校、文化铸校、依法治校”发展战略。恪守“ 团结、勤勉、求实、拓新”学校精神和“自强、明德、尚能、笃行”校训。
坚持走“稳定规模，优化结构，强化特色，提高质量”发展道路，秉承“在行业背景下办学，在职业氛围中育人”办学理念，积极探索基于“现代学徒制”的校企协同育人机制，深化教育教学改革，构建“学历教育+职业培训+社会服务”“ 三位一体”办学格局，明确“做大经贸与人文类专业、做强畜牧兽医（宠物）与农机汽车类专业、做精智能信息与装备制造类专业、做优食品药品与葡萄酒类专业”办学思路和工科与农科结合，经贸与人文补充，各专业（群）相互支撑、协调发展的专业建设定位，优化专业结构，打造专业品牌，凝练办学特色，创新办学体制机制，改革人才培养模式，整体提升专业发展水平和服务产业能力。
坚持“抓学习促工作、抓党建促引领、抓作风促落实、抓项目促发展、抓文化促提升”，积极寻找学校高质量发展新的增长极，努力把学校建设成为立足甘肃、面向全国，有特色、高水平的高等职业院校。
举措与成效
对接产业链建设特色专业群
紧紧围绕国家“一带一路”发展战略、乡村振兴战略、甘肃省草食畜牧业发展和甘肃乳都、河西走廊黄金奶源基地建设、“中国葡萄酒城”产业发展需求，紧跟新农科新工科发展步伐，不断优化专业结构，动态调整专业布局，积极构建现代职教体系。重点打造畜牧兽医、农机与汽车等省级高水平专业群，带动宠物美容、食品药品、机械电子等专业群协同发展。与武威威龙葡萄酒股份有限公司校企合作成立“甘肃威龙葡萄酒专修学院”，为葡萄酒产业发展提供强有力的人才支撑。通过实施“1+6”教学质量提升工程和“1121”教学改革计划，建成中央财政提升专业服务产业发展能力建设专业2个、国家级职业教育骨干专业1个、甘肃省职业教育骨干专业3个、甘肃省职业教育“课程思政”示范专业1个、甘肃省高等学校创新创业教育试点改革专业3个、甘肃省高等学校特色专业3个。
创新人才培养模式探索多元育人
开展“双零培养”“订单培养”和现代学徒制改革试点，校企共同研究制定专业教学标准和专业人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。确立校企协同、课岗融通、精准教学、无缝就业的专业建设思路，紧盯现代农牧业和高端制造业发展和产业升级新需求，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的新要求，校企合作、共同研讨，制定符合职业工作岗位的课程体系。建立健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍结合，校、院、班三级联动，全员参与、全过程实施、全方位推进的“三全”育人体制机制。坚持“抓两头、促中间，以教促学、以教促管、教管结合”的学生工作思路和“教务处抓第一课堂，校团委抓第二课堂，学生工作部抓日常管理”的育人模式，逐步走出了一条学历教育与非学历教育并举、职前教育与职后教育共存的办学之路，学校发展成为一所以畜牧兽医（宠物）、农机汽车类专业为主要特色的高等职业院校。
深化产教融合推动校企协同育人
深化产教融合、校企合作，积极构建社会多员参与的开放办学格局。牵头组建甘肃现代畜牧业职业教育集团、甘肃省现代食品职业教育集团，加入中国现代畜牧业职业教育集团、全国乡村振兴职业教育集团、中国宠物产业职教集团、全国智能农机装备产教融合共同体、国家现代猪业产教融合共同体等组织，发挥职教集团（校企联盟）的协同带动作用，推动集团成员优势互补、资源共享、教研联动、课程共建、文化共融的合作办学新模式，积极构建“中高职一体、教育产业融合、招生就业贯通”的现代职业教育体系。成立中厦海运产业学院、隆慕宠物产业学院、生物科技产业学院等，与江苏农牧科技职业学院、天津医学高等专科学校、青海农牧科技职业学院等国家“双高计划”学校签订战略合作协议，实施大学生省外国家“双高校”访学计划，推进行业领域内高校协同发展、融合发展、共同发展。多年来，“订单式”“现代学徒制”“双零培养”等人才培养模式，赢得了学生、家长、企业及社会各界的广泛赞誉，毕业生就业率一直保持在95%以上，部分骨干专业的毕业生始终“供不应求”。
产学研结合搭建技术技能服务平台
建成现代养猪生产实训基地、现代养鸡生产实训基地2个国家级职业教育生产性实训基地；建成甘肃省职业院校畜禽生态养殖应用技术协同创新中心、现代养鸡应用技术协同创新中心、现代养猪应用技术协同创新中心、农业机械应用技术协同创新中心、武威市葡萄与葡萄酒工程研发中心等11个技术服务平台。建成现代农牧科技园、动物（宠物）医院、实习牧场、实习工厂、汽车实训中心、农机实训中心等10个产教融合中心，在武威市校企共建生产性实训基地——康尔贝宠物医院。
深化教育教学改革加强内涵建设
实施“1+6”教学质量提升工程和“1121”教学改革计划。建成国家级职业教育骨干专业1个，甘肃省高等学校特色专业3个，甘肃省职业教育骨干专业3个，“1+X”证书制度试点专业19个。建成省级专业教学资源库4个、甘肃省高等学校精品课程12门。主持完成国家级专业教学标准1项，获全国农牧渔业丰收奖三等奖1项、全国农业职业教育教学成果奖4项、甘肃省高等教育教学成果奖省级一等奖1项、甘肃省职业教育教学成果奖一等奖1项、二等奖7项、厅级奖9项。建有甘肃省职业教育名师工作室1个、甘肃省思想政治理论课名师工作室2个、甘肃省高校辅导员名师工作室2个、甘肃省职业教育名班主任工作室3个、甘肃省技艺技能传承创新工作室2个。主编、参编教材（专著）541部，入选“十四五”国家规划教材2部，实用新型专利354项、发明专利3项。在省级以上刊物发表论文2252篇，其中国家级1073篇。近5年主持或完成地厅级以上科研项目127项。
发挥专业优势服务经济社会发展
面向社会开展高效养殖技术、动物疾病防治、汽车检测、农机维修、电工电焊等技能培训平均每年2000多人次，承担各级各类职业技能鉴定和资格认证3000多人次。每年向社会提供良种鸡苗100多万羽，种蛋200多万枚，种猪1000多头 ；每年治疗病畜500多头次，黄牛冻配1000多头次，猪人工授精500多头次。康尔贝宠物医院2022年以来累计接诊5500余次、手术1500多例、洗护5000余次，建立病例档案7000余份。学校汽车驾驶中心每年培训学员1000余名。学校被认定为“1+X宠物护理与美容职业技能等级证书”鉴定中心和考核站点；被确定为甘肃省农民教育培训示范基地；被评为全省脱贫攻坚先进集体。
打造“五位一体”创新创业教育高地
成立创新创业学院，建立“创新创业学院+二级学院+创业（产业）学院+产教融合中心+技术服务平台”五位一体的创新创业实践教育体系，实施“1+6”大学生就业创业能力提升工程，以“技能大赛”为抓手，搭建学生职业技能提升平台，构建“校---省---国”三级竞赛机制，届次化开展创新创业教育活动月和“挑战杯”大学生系列技能竞赛。校企共建宠物生活馆、华厦邦农电商服务中心、启禾创客园等大学生双创实践基地20个。建有创新创业路演中心2个、大学生“挑战杯”作品展示馆1个。始终把创新创业教育当作“一把手”工程来抓，构建具有“牧院特色”的创新创业教育体制机制，形成具有“牧院特色”的“学、练、做”融为一体的创新创业教育新模式，逐步走上了以创新创业育人工程和大学生就业创业能力提升工程为载体，加强学生创新创业教育，不断提高学生就业创业能力的特色办学之路。学生技能竞赛获国家级奖5项、省级奖183项；参加“互联网+”大学生创新创业大赛，获国家级奖53项、省级奖366项。学校被确定为全国高等学校“机器人+”产教融合基地培育建设单位、甘肃高校创新创业教育联盟”常务理事单位、“中国高校众创空间联盟”理事单位。
建立“四全”机制素质教育新模式
坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”教育理念，以德育教育为核心，以素质教育为重点，以关心学生健康成长为目标，建立“全面规划”“全员参与”“全过程实施”和“全方位推进”的“四全”机制，构建第一课堂教育与第二课堂活动相结合、学生主体作用和学校主导作用充分发挥的素质教育新模式，促进学生知识、技能、素质协调发展。加强“一站式”学生社区综合管理模式建设，积极推动领导力量、思政力量、专业力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间的多种育人模式，为服务学生全面发展、成长成才提供帮助与支持。以“181”大学生素质拓展工程和新时代爱国主义教育“八项行动”为载体，积极培育和践行社会主义核心价值观，构建“大型活动届次化、小型活动院系化、社团活动经常化、班级活动日常化”的校园文化格局和“课堂教学、社会实践、校园文化”“三位一体”育人体系，营造“年年有计划、月月有主题、周周有活动”的校园文化氛围，充分体现“活动育人，文化管理”办学思路和理念。建立大学生“第二课堂成绩单”制度，教务处颁发大学生《毕业证书》，校团委颁发《大学生素质拓展证书》，学生第二课堂素质教育活动定量考核、定性颁证，实现了学生毕业真正意义上的“双证”。
构建“五融”文化育人体系
秉承“以文化人”思想取向，融合“红色文化、传统文化、农耕文化、凉州文化、企业文化”，形成“五融”文化育人体系。实施魅力校园凝聚工程，坚持“绿化、美化、文化、现代化”原则，坚定文化自信，增强文化自觉，推动文化自强，努力打造“人文校园、绿色校园、书香校园、文明校园、美丽校园”。在校园建设中融入地方文化、专业文化，建成溯源广场、自强广场、明德园、尚能园、笃行园。建成校史馆、党史学习馆、“挑战杯”作品展示馆、畜牧文化馆、兽医标本馆、葡萄酒文化馆等。实施精神文化引领工程，凝练“一训三风一精神”，挖掘和弘扬学校精神内涵，提升文化育人水平。规范语言文字运用水平，传承弘扬中华优秀语言文化，面向社会工作人员开展普通话测试工作和普通话推广活动。有16个项目被认定为甘肃省职业院校特色文化品牌项目，学校被评为“甘肃省绿色学校”“首批甘肃省新时代语言文字示范校”。
“党建+”育人新模式促高质量发展
实施党建领航工程、“对标争先”建设计划和新时代爱国主义教育“八项行动”，第一课堂和第二、第三课堂有机融合，打造“红、绿、彩”特色文化品牌，积极探索“党建+思政”“党建+科研”“党建+活动”……新模式，努力构建“大党建”“大思政”育人格局。建立思政课名师工作室、辅导员（班主任）名师工作室、“石榴籽”少数民族学生工作室，开展课程思政教育教学研究，获批甘肃省教育科技创新科研项目2项，人文社科项目1项、甘肃省高校课程思政建设研究项目2项。建成甘肃省职业教育“课程思政”示范专业2个、示范课程1门、甘肃省职业教育“课程思政”微课65门。届次化开展“思政课教学成果展示活动”，2名教师获得“甘肃省职业教育思想政治教育骨干教师”，获武威市党的创新理论宣讲党员先锋引领示范岗1个。建成全国党建工作“样板支部”2个、全省标准化先进党支部1个、新时代甘肃省高等院校党建“标杆院系”2个、新时代甘肃省高等院校党建“样板党支部”2个，第九批“全国五四红旗团委创建单位”、全国无偿献血促进奖单位奖、甘肃省思想政治工作先进集体等。
