小学数学教育专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作

在志愿填报时考生和家长就想知道小学数学教育专业主要学习什么？下面我们就用详细说一下：小学数学教育专业代码：570105、门类：教育与体育、专业类：教育类，小学数学教育专业课程主要有：小学数学研究、小学数学课程与教学、空间解析几何、心理学基础、小学教师专业发展、教师职业道德等课程。

小学数学教育专业课程

课程名称	课程类型
小学数学研究	专业核心课程
小学数学课程与教学	专业核心课程
空间解析几何	专业核心课程
心理学基础	专业基础课程
小学教师专业发展	专业基础课程
教师职业道德	专业基础课程
小学数学教学案例分析	专业核心课程
现代班级管理	专业基础课程
概率统计基础	专业核心课程
教育学基础	专业基础课程
数字化教育技术应用	专业基础课程
教师口语	专业基础课程
书写技能	专业基础课程
线性代数	专业核心课程
微积分	专业核心课程
小学数学教学技能	专业核心课程

小学数学教育专业开设院校

全国开设小学数学教育专业的大学有150所，其中河北有7所、山西有10所、内蒙古有7所、辽宁有4所、吉林有1所、黑龙江有3所、江苏有3所、安徽有4所、福建有4所、江西有15所、山东有11所、河南有10所、湖北有7所、湖南有7所、广东有14所、广西有5所、海南有3所、重庆有2所、四川有11所、贵州有3所、云南有8所、西藏有1所、陕西有2所、甘肃有1所、宁夏有1所、新疆有6所。

院校名称	推荐指数	综合满意度	办学条件满意度	教学质量满意度	就业满意度
河北北方学院	-	4.4分（42人）	4.2分（42人）	4.3分（38人）	4.5分（35人）
衡水学院	4.6分（19人）	4.8分（36人）	4.6分（34人）	4.6分（35人）	4.6分（35人）
石家庄学院	-	4.6分（141人）	4.6分（137人）	4.7分（135人）	4.5分（134人）
邯郸学院	-	4.4分（8人）	4.6分（7人）	4.7分（7人）	4.3分（7人）
山西师范大学	4.3分（47人）	4.5分（64人）	4.4分（73人）	4.6分（63人）	4.4分（63人）
山西大同大学	-	4.2分（38人）	4.2分（36人）	4.3分（34人）	3.9分（33人）
长治学院	3.7分（32人）	4分（46人）	3.4分（49人）	3.7分（46人）	3分（44人）
忻州师范学院	4.6分（81人）	4.6分（167人）	4.5分（172人）	4.5分（162人）	4.4分（159人）
内蒙古科技大学	-	5分（1人）	5分（1人）	5分（1人）	5分（1人）
赤峰学院	-	5分（4人）	5分（4人）	5分（4人）	5分（4人）
朝阳师范学院	4.6分（49人）	4.2分（55人）	4.1分（67人）	4.3分（56人）	3.8分（54人）
抚顺师范高等专科学校	4.6分（44人）	4.4分（103人）	4.3分（107人）	4.5分（98人）	4.4分（92人）
锦州师范高等专科学校	4.6分（38人）	4.3分（52人）	3.7分（54人）	4.4分（50人）	4分（48人）
铁岭师范高等专科学校	4.8分（39人）	4.3分（63人）	4分（67人）	4.3分（62人）	3.6分（61人）
白城师范学院	-	4.8分（42人）	4.9分（54人）	4.9分（43人）	4.6分（39人）
齐齐哈尔高等师范专科学校	4.6分（31人）	4.8分（50人）	4.5分（56人）	4.8分（48人）	4.7分（43人）
宿州学院	-	4分（24人）	3.7分（23人）	3.9分（22人）	3.6分（22人）
宁德师范学院	4.7分（52人）	3.8分（6人）	3.5分（6人）	3.7分（6人）	3.2分（6人）
江西师范大学	-	4.5分（54人）	4.3分（56人）	4.3分（54人）	4.1分（53人）
上饶师范学院	4.6分（62人）	4.6分（73人）	4.6分（70人）	4.6分（69人）	4.5分（67人）
宜春学院	-	5分（8人）	4.5分（8人）	5分（8人）	4.5分（8人）
山东航空学院	-	4.1分（7人）	4分（6人）	4分（6人）	3.8分（6人）
临沂大学	-	4.8分（8人）	4.5分（14人）	4.9分（8人）	4.8分（8人）
泰山学院	-	3.7分（7人）	3.4分（5人）	3.5分（4人）	2.3分（3人）
济宁学院	4.6分（53人）	4.5分（61人）	4.5分（68人）	4.5分（57人）	4.2分（57人）
菏泽学院	-	5分（15人）	5分（22人）	5分（13人）	5分（12人）
周口师范学院	4.8分（40人）	4.6分（132人）	4.6分（133人）	4.6分（124人）	4.4分（118人）
洛阳师范学院	4.5分（71人）	4.4分（83人）	4.4分（83人）	4.4分（79人）	3.9分（64人）
商丘师范学院	-	4.5分（61人）	4.4分（64人）	4.6分（60人）	4.5分（58人）
黄冈师范学院	4.6分（27人）	4.6分（38人）	4.3分（40人）	4.5分（36人）	4.4分（35人）

小学数学教育专业能力

根据小学数学教育专业培养目标，学习小学数学教育专业将可能获取的能力有：

1、精通教育学、心理学理论，具备书写、口语及课堂教学基本功

2、具备小学班级管理与活动策划能力，能依据小学生特点有效促进数学理解

3、掌握数学基本原理及知识，具备良好数学素养

4、熟悉小学数学课程标准，能合理制定教学计划并设计实施数学课程

5、具有反思意识、创新精神及批判性思维，初步掌握教学科研方法

6、掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能

小学数学教育专业毕业后能干什么工作

一、小学数学教育专业在校生期望从业方向

小学教师、初中教师、公务员、事业单位人员、教学/教务管理人员、考研、培训师/讲师、会计/会计师

二、小学数学教育专业已毕业人员从业方向

小学教师、事业单位人员、初中教师、公务员、考研、高中教师

小学数学教育专业介绍

本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学教育教师、小学数学教师职业，能够从事小学数学教育教学等工作的高素质教育工作者。