新疆数学与应用数学专业各大学录取分数线:最低280分能上 开设院校及位次
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新疆
专业介绍
在新疆招生数学与应用数学专业的大学有:鞍山师范学院、白城师范学院、北京师范大学、昌吉学院、成都理工大学、大连民族大学等大学。其中鞍山师范学院的录取分数线为:315分、其中白城师范学院的录取分数线为:336分、其中北京师范大学的录取分数线为:595分。
新疆数学与应用数学专业各大学录取分数线
1、在新疆鞍山师范学院数学与应用数学专业录取分数线为315分、对应的位次为32113。
2、在新疆白城师范学院数学与应用数学专业录取分数线为336分、对应的位次为27954。
3、在新疆北京师范大学数学与应用数学专业录取分数线为595分、对应的位次为643。
4、在新疆昌吉学院数学与应用数学专业录取分数线为310分、对应的位次为33115。
5、在新疆成都理工大学数学与应用数学专业录取分数线为469分、对应的位次为7781。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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北京师范大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | 595 | 643 | ||
昌吉学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 310 | 33115 | |
陕西学前师范学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 326 | 29936 | |
白城师范学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 336 | 27954 | |
吉林财经大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | 387 | 18559 | ||
重庆对外经贸学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 325 | 30070 | |
西安工业大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | 409 | 15134 | ||
四川轻化工大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 395 | 17320 | |
兰州文理学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 337 | 27764 | |
中山大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | (深圳) | 590 | 754 | |
鞍山师范学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范) | 315 | 32113 | |
西南民族大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 402 | 16234 | |
海南大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | 475 | 7274 | ||
商洛学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 343 | 26553 | |
昆明文理学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | 285 | 37838 | ||
石河子大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 412 | 14717 | |
新疆农业大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (数学成绩≥60分) | 369 | 21717 | |
塔里木大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 343 | 26553 | |
天津城建大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | 371 | 21355 | ||
天津商业大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | 409 | 15134 | ||
重庆人文科技学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 305 | 34050 | |
山东财经大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | 380 | 19759 | ||
淮北师范大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 388 | 18402 | |
新疆大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | (数学成绩≥90分) | 425 | 12859 | |
湖北大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 426 | 12750 | |
中国计量大学 | 理科 | 本一批 | 数学与应用数学 | 475 | 7274 | ||
天水师范大学 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 350 | 25200 | |
太原师范学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 369 | 21717 | |
吕梁学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 315 | 32113 | |
西安文理学院 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学 | (师范类) | 375 | 20663 |
数学与应用数学专业介绍
数学与应用数学是一个学科专业,数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。另一方面,应用数学在不断地迅猛发展。在现代,数学不仅作为一个解决问题的工具,而且已成为时代文化的一个重要组成部分,一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去,一些数学原理已成为人们必备知识。