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广东应用物理学专业各大学录取分数线:最低527分能上 开设院校及位次

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在广东招生应用物理学专业的大学有:北京科技大学、天津工业大学、天津师范大学、河北工业大学、中北大学、沈阳工业大学等大学。其中北京科技大学的录取分数线为:613分、其中天津工业大学的录取分数线为:564分、其中天津师范大学的录取分数线为:549分。

广东应用物理学专业各大学录取分数线

1、在广东北京科技大学应用物理学专业录取分数线为613分、对应的位次为14685。

2、在广东天津工业大学应用物理学专业录取分数线为564分、对应的位次为54134。

3、在广东天津师范大学应用物理学专业录取分数线为549分、对应的位次为72446。

4、在广东河北工业大学应用物理学专业录取分数线为597分、对应的位次为24170。

5、在广东中北大学应用物理学专业录取分数线为530分、对应的位次为99480。

院校名称 招生方向 学科 批次 专业名称 专业招生方向 最低分 最低位次
东北大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(辽宁沈阳) 610 16262
北京科技大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 613 14685
江苏科技大学 物理 本科批 应用物理学 (江苏省镇江市) 537 88825
长春理工大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲且不招单色识别不全者)(主校区) 534 93366
南京工业大学 物理 本科批 应用物理学 (江浦校区) 566 51923
中国计量大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(浙江省杭州市) 571 46698
中北大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 530 99480
中南林业科技大学 物理 本科批 应用物理学 (湖南省长沙市) 536 90348
暨南大学 物理 本科批 应用物理学 (石牌校区) 597 24170
哈尔滨工业大学 物理 本科批 应用物理学 (中外合作办学)(“4、0”培养模式,与俄罗斯圣彼得堡国立大学中外合作办学项目,入学后不得转专业)(黑龙江省哈尔滨市) 626 9054
深圳技术大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部)(住宿费:1200元/学年) 569 48751
桂林理工大学 物理 本科批 应用物理学 (桂林雁山校区) 535 91837
湖南工业大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(主校区) 533 94936
河北工业大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(天津校区) 597 24170
长安大学 物理 本科批 应用物理学 (北校区) 592 27861
沈阳工业大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 535 91837
大连海事大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 581 36983
西安邮电大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(长安校区) 563 55295
哈尔滨理工大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 532 96438
中国石油大学(华东) 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(山东省青岛市) 599 22855
华北电力大学 (北京) 物理 本科批 应用物理学 (北京校部) 601 21514
长春理工大学 物理 本科批 应用物理学 (中外合作办学)(与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;英文授课,请非英语语种的考生慎重报考)(不招色盲且不招单色识别不全者)(主校区) 527 104164
天津师范大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲且不招单色识别不全者)(主校区) 549 72446
天津工业大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 564 54134
安徽大学 物理 本科批 应用物理学 (中外合作办学)(不招色盲且不招单色识别不全者)(与美国纽约州立大学石溪分校中外合作办学项目,请非英语语种的考生慎重报考)(成绩要求:外语≥115)(龙河校区) 596 24886
集美大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 551 69892
天津城建大学 物理 本科批 应用物理学 (不招色盲)(校本部) 538 87343
西安理工大学 物理 本科批 应用物理学 (曲江校区) 558 61169
华侨大学 物理 本科批 应用物理学 (“1、3”两校区融合式培养)(拔尖人才试点班)(厦门校区) 546 76345
广东工业大学 物理 本科批 应用物理学 (大学城校区)(住宿费:1700元/学年) 582 36095

应用物理学专业介绍

掌握物理学基本理论与方法,具有良好的数学基础和基本实验技能,掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术,能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作。提供一种高层次的素质教育而不仅仅是一种专业教育,使学生掌握基本的物理应用的理论与方法,掌握用计算机解决问题的基本技能。接受物理应用熏陶的优势毕业生可以适应多方面的社会需求,良好的自学能力使学生只要经过有关的业务培训,就能成为各方面的骨干。

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