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爬天都峰是按照什么顺序写的 揭示了什么道理

2024-02-13

《爬天都峰》是按照事情发展的顺序写的,依次写了爬山前、爬山时、爬山后。作者是黄奕波,此课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

《爬天都峰》是按照什么顺序写的

《爬天都峰》是按照事情发展顺序写的。

这篇课文写了作者爬天都峰的事,按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。作者先用一句话交代爸爸带 “我”去爬天都峰,接着写了“我”在山脚仰望天都峰心里发颤,遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量,然后写“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶,最后写在峰顶上与老爷爷相互致谢。

课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出我由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜困难,登上天都峰的心理变化的过程。

《爬天都峰》课文共分四段:

第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。

第二段(第2自然段):写天都峰的高和陡。

第三段(第3至7自然段):写“我”在一位老爷爷的带动下,爬上了天都峰。

第四段(第8至10自然段):写爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相道谢。

爬天都峰揭示了什么道理

《爬天都峰》这篇文章揭示了两个重要的道理:

1、面对困难时,我们需要有战胜困难的勇气和信心。这表明了即使在遇到挑战和难题时,也应该保持积极的态度,相信自己能够克服难关。

2、人际交往中,我们应该学会从他人那里学习和获得力量,通过相互鼓励和支持来实现共同的进步。这意味着在与他人的合作与交流中,每个人都可以成为他人的榜样或者学习的对象,从而促进个人和他人的成长。

综上所述,《爬天都峰》教导我们要有勇气和信心去面对困难,并在与人相处时要善于利用彼此的优势,共同努力达到更高的目标。

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